11月9日早上八点，怀着期待的心情，五莲县小学英语教师如期而至，全县小学英语教师教学技能省级培训第四次集中培训活动在育才小学举行。Betway必威林德奖、陈乐、常高歌、赵宇四位专家老师担任本次培训的教师，全县所有英语教师参加本次培训活动。
虽然前两周对语音知识的学习暂告一段落，但我们的学习从未止步，此次培训以视听与表达为主题，老师们带着更自信、更专业的心态，积极主动地参入到课堂活动中去。让我们一一领略课堂上的精彩瞬间。
作为难得一见的男英语老师，林德奖老师给课堂带来了一次崭新的体验。上午他带领老师们复习了上一阶段的语音知识，接着提出了本次的教学重点：视听教学，提高听力水平。林老师说听力技能的提高要日积月累，要多模仿，跟读，背诵，听录音时先不要看文本，要注重学生学习兴趣的培养。
下午他用了大量的绘本、音频、视频展示了如何提高自己的听说能力。林老师幽默诙谐，侃侃而谈，不时让学员们放声大笑。他的知识储备也非常丰富，从英语发音到视频资源，他都给学员们带来了许多指导和帮助。
在传授技能的同时，林老师还给我们推荐了很多学习教学资源。书虫系列的绘本，英语趣配音，super simple song，两小无猜网等等。作为孩子们的启蒙老师，感觉任重道远，我们会不断学习，充实自己，为学生负责。
陈乐老师带来了关于listening and speaking方法技巧和learning resources。陈老师，不疾不徐，娓娓道来。大量的举例，原本枯燥无味的概念很容易就被理解。老师们听得津津有味，拍手称快。
看得出，每一名学员专注的神色里，都藏着一颗求知若渴的心。他们或是眉目凝重，或是茅塞顿开。心中求知的种子慢慢萌芽，静静等待花开。课间时间，大家思维活跃，畅所欲言。互通有无，交流得失。有感慨，有所获，更多的是对陈老师的欣赏，还有我们对彼此的鼓励。
常高歌老师在一天的培训中，为我们带来了视听材料辨析、视听与表达技巧和方法等精华。常老师以自己的孩子为例，亲切无私地与老师们分享幼儿英语启蒙经验，要保持高效充足的输入，直接建立“音”和“词”的联系，避免再多一步翻译的误区。
常老师提倡并示范，不管孩子们还是教师自身，在练习表达时可采用Reading&Reciting, Imitating&Repeating / Shadowing, Retelling, Role-play等方法。
常老师还结合课本分享了许多有趣的绘本、童谣，不仅要演出来，还可以画出来，班长王小龙老师就在绘本音频的指导下，现场作画，赢得了阵阵掌声。
视听是我们通向英语世界的门窗，赵宇老师今天带领着五班的老师们从理论基础、视听训练和表现训练三个方面打开了有趣的视听大门。理论学习是基础，实践训练来检验，老师有心的运用小学课本上的实例，两方面结合让我们感受了语言的输入和输出过程魅力。
在训练和表达过程中，老师们听歌做动作，开心的又唱又跳；听语篇并画画，老师的简笔画功底很棒；听绘本故事编动作舞蹈，想象力太丰富了！最后希望自己敢于听，善于听，多听多说。
为了让我们学有所获，不虚此行，忙碌一天的专家老师们不顾舟车劳顿，昨天夜里本该休息的时间，老师们还在设计修改课件，精心讨论今天的课程，你们挑灯夜战的背影最美，在此对专家老师们说一声“您辛苦了！”
不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海。锲而不舍，厚积薄发的教师们正在成长前行。期待我们学以致用，有所担当，有所成就，幸福地播洒教育的种子，静待花开，期待下一次培训！
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