光阴似箭，日月如梭。如今已是我来到麦盖提第二小学实习支教的第四个月，实习也已接近尾声。在这里，我担任4、6年级的英语老师，5年级的美术老师和4年级5班的副班主任。经过这一阶段的实习后，我收获了许多个“第一次”。第一次上讲台，第一次给学生打饭，第一次组织学生参加运动会…这些都是我人生中十分宝贵的财富，如春风细雨般抚摸着我的心。

由于英语在当地小学属于副科，所以大部分学生并不重视一周只有两次的英语课。4、6年级的学生甚至连26个字母都不认识。上完第一节课了解情况后，我觉得最重要的就是提起他们学习英语的兴趣。所以，一有空闲时间我就去其他班级听课，并与经验丰富的老师交流教学方法。除此之外，我也上网搜集了许多资料，通过视频、歌曲等学生们喜闻乐见的形式给他们传授英语知识。在课堂表现和作业方面，我采取了积分制，课堂积极回答问题、作业书写规范没有错误的，都可以得到一张贴画。学期末将会对班里积分最高的前十名同学分发奖品。每节课课前我都会对学生们的作业进行点评，表扬写的优秀的，这大大的提高了学生们写作业的积极性。同时，我还严抓了学生们的基础。要求他们写完规定的作业之外，每天都要坚持写26个字母，规范他们的占格、读音，夯实他们的基础。经过四个月的实践，从刚开始班里只有7，8个同学写作业，而现在只有7，8个同学不写作业，而且作业质量方面的进步十分显著，书写也越来越规范，正确率越来越高。课堂上，我也对严格规范他们的课堂纪律，逐渐改变了他们原来注意力不集中的坏习惯，逐渐养成了良好的上课和学习习惯，课堂气氛也十分活跃。我尝到了成功的喜悦，也让我对自己有了更多的信心。

除了担任教课老师，我还担任了4年级5班的副班主任。每天早上，我都会带着卫生小打扫学校卫生区，并且连续几周都获得了“室外卫生流动红旗”。课间操时间会协助班主任领同学们排队做操、跑操，中午吃饭时间给学生们分饭，下午送学生们放学。还会每周给学生们上一次“队会课”，时常还要处理一下他们之间的“小纠纷”。这些工作让我深刻的感受到了副班主任工作的全面性。我们既是学生们学业上的导师，又是他们学校生活里的父母，更是他们成长中的朋友。 想要做好副班主任的工作，就必须用心。 我们对学生个性心理的培养，行为习惯的养成都起着巨大作用。因此作为副班主任首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的乐趣。“无德无以为师”，一名好的老师一定是以身作则、率先垂范的人。

经过四个多月的相处，我也跟孩子们产生了深厚的感情。每次见到我，都会热情又礼貌的跟我打招呼，跟我说：“老师，下一节课是你的课，我们等你哦。”有时候我坐在办公室，在门口就听见孩子们给我打招呼：“周老师好！”尽管拒绝过很多次，但抵不住他们的热情，还是时常会被学生们投喂，办公桌上常常出现小糖果等。课间操结束，孩子们都围在我身边，给我分享班里的趣事、告诉我今天被老师表扬了、作业得了A+等。与孩子们的接触过程中，我还发现了家庭困难的孩子，并前往她的家进行了家访和慰问。孩子们的热情和淳朴深深的温暖着我的心，也让我对实习生活有了更多的不舍。

这一阶段的实习生活经历的点点滴滴，都是我内心深处珍贵的回忆。对于我来说，援疆支教不仅是奉献，更是学习和锻炼的几乎。在成为同学们的良师益友的同时，我也会跟他们一起学习，一起进步，为以后做一名优秀的人民教师积累经验。

摄影：周嘉琪

撰稿：周嘉琪

初审：牛荦

复审：迟英娟

终审：于江 宋秀葵