“桑梓情深·乡村新颜”乡村振兴

一、实践目的

“三下乡”社会实践活动是延伸课内教育至课外的一种方式，是推动素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会，为今后走向社会奠定良好的基础。同时它也是当代大学生利用所学知识服务社会、回报社会的一种良好情势，是有助于当代大学生德智体全面发展的社会实践活动。今年暑假，“星火接力，丹心筑梦”社会实践队响应学校号召，秉持着“受教育，长才华，做贡献”的宗旨，积极开展了三下乡社会实践活动。

二、实践内容

1、深入夏家庄村、响泉村开展“快乐学习、健康成长”支教活动

在本次活动中，我们聚焦于“快乐学习，健康成长”的主题。我们立足当地教育形势，坚持为全体当地学生服务的理念，立足学生的根本利益，着力提高学生的综合素质。根据学生的兴趣和需求，我们开设了一系列形式多样、内容丰富、主题鲜明的课程。通过灵活多样的形式，我们组织了有趣的教学，丰富了当地小学生的暑期文化生活。

2、“尊老敬老，健康养老”养老研究活动

在本次“三下乡”活动中，我们团队以“敬老促健康养老”为目标，开展了养老调研活动。暑假期间，队员们顶着烈日穿越农田，走进农户，深入农村老年人的生活环境，了解他们的生活状况，探索农村存在的养老保障问题。为了更深入地了解情况，探索问题的答案，我们专门走访了村委会，并借用和分析了与之相关的具体材料。此外，我们还走访了镇上敬老院的老人，了解他们的生活状况和存在的问题。通过这次调研活动，我们深入基层，了解民情，反映民意，有效地运用了我们在公共服务管理方面的专业知识，提高了我们的专业技能。

3、特色系列活动

在三下乡中，除了支教活动和调研活动，还有那欢乐多多，趣味多多的特色系列活动。在特色系列活动中，团队的组员们使出看家本领，组织了一场又一次的特色活动。在村庄里，我们举办了趣味运动会、手工艺作品展、文化栏建设、健康小体检、文艺晚会等特色活动。这些系列活动普及健康知识、传播传统文化、发扬运动精神，有助于提高学生对运动的兴趣、激发学生的学习思维、培养学生的文化素养和促进学生健康成长。同时，一系列的特色活动让队员之间相互帮助，合作共勉，拉近了相互之间的距离，增进了队员之间的友谊，增强了团队的集体凝聚力。并且，一次又一次的特色活动使得我们大学生与基层群众的正面交流和面对的困难和状况增加，这都锻炼我们的社交能力、问题处理能力、独立能力，使我们在“三下乡“这段路途中更加认清自我，锻炼自我，提高自我。

三、实践感悟

通过“三下乡”的锻炼，我们不断地成长、思考、充实自己。我们获得了从未有过的快乐、成长和许多经历。我已经学会了如何做出贡献，团队合作的重要性，以及在我未来的成长和进步中该做什么和该做什么。我很幸运能够参加这次“三下乡”活动。我们经历了，走过了，收获了。这次“三下乡”活动让我感触颇深，不仅开阔了视野，还学到了很多东西。人们需要在不断的探索和追求中进步，只有亲身体验才能知道其中的艰辛和快乐。这短短的几天将成为我心中美好的回忆。此行，我们了解了新农村建设的有关情况，对当前新农村建设过程中的一些问题有了更深入的了解。我要向香泉村和夏家庄的淳朴人民表示衷心的感谢，他们给了我们这次成长的经历；感谢和我一起下乡的同学们，他们向我展示了互相照顾、互相帮助的真爱。同时，衷心祝愿夏家庄和响泉村发展得越来越好！

乡村振兴，关键在人，广大青年要勇敢站出来“挑大梁”，我们应该勇担重任，要继续向着“风衣足食”的目标前进。对于乡村来说，只有更多的有志青年融入乡村振兴的时代大潮，发挥才能，才能更好地实现农民富、农村美、农业强的乡村振兴目标，青年立足于当下，以青春的热血和真诚投身乡村振兴，积极发挥自己的所学所思，定能有效推动乡村的振兴。

四、佐证材料

摄影：betway88必威手机网页版bw61桑梓情深·多村新颜”乡村振兴社会实践团队

撰稿：高雅琦

初审：牛荦
复审：迟英娟
终审：于江