作为一名来自Betway必威英语专业的师范生，我很荣幸参加了麦盖提县第二中学的第四届援疆实习支教生课堂教学大赛，最终荣获一等奖。

这次比赛感谢师院三年来对我们师范生的悉心培养，传授了我们丰富的教学方法以及英语科目所需的专业知识，让我们可以在真实的赛课比赛中应对自如。感谢麦盖提县二中的各位领导和指导老师们，给予了我们这次难得的赛课机会，并在筹备比赛的过程中，指导我们各位实习生设计课程，帮助我们把在师院三年中所学的书本知识转化为宝贵的实践经验。

接下来，是我在本次课堂教学大赛中的个人感想。作为一名实习生，参加教学比赛不仅是对自身教学知识以及水平的一种检验，也是对自己在实习过程中所付出努力的一种认可。

为了本次比赛，我认真准备，积极参与，并在麦盖提县第二中学的英语老师们的指导下不断改进，终于取得了优异的成绩。在备赛过程中，我做了很多功课。首先要明确教学目标，将学生的需要和他们的实际情况整合进去，确定课程内容并选择恰当的教学资源。这节课面对的学生是新疆喀什地区的七年级的初中生，由于当地从小学四年级开始学习英语，英语基础较为薄弱，所以要从学生角度出发，以学生为主体，从简单的单词到句型一步一步推进。我设计教学方案时，不断思考如何激发学生的兴趣和主动性，让学生们更好地掌握知识点，同时也注意避免过度讲解和灌输。为了做好这些工作，我花费大量的时间和精力，并请教了其他老师，最终能够根据教学目标和学生特点去制定教学计划，不断进行修改完善，确保最佳的教学效果。

备课也是教学不可忽视的过程。在备课的过程中，我仔细研读课本，分析语言和内容，找出要点和重点。在掌握了语言结构后我开始制定教案。根据教学目标和学生特点，我制定了教学计划，包括教学设计、教学方法、教学评价等等。我准备了各种教具和资料，括音频、视频、图片等等，精心依据教学内容，有计划地安排课件和教具的使用时间和次序。在实际教学中，我不断地反思和调整，让教学计划更加符合学生的实际需求。我细心地观察学生的表现和反应，时刻准备为学生们提供有针对性的建议和帮助，充分以学生为主体，发挥教师的引导作用。

此外，针对新课标中所提倡的教师与学生间的亲和关系，我也是尽力做到最好，例如：在基础较弱的同学回答时，我会调整自己的语言和肢体动作去让他们放松，在我的引导下大胆地用英语表达自己的观点。在不同的课堂活动环节中，我更是因材施教，将不同基础的学生分为A、B、C三组。在不同的环节中给予不同组的同学不一样的任务难度，但最终的目的都是完成教学任务，不抛弃、不放弃任何一个学生。此外，在此次赛课比赛结束后，我还参与了七年级的集体备课，与其他老师进行交流，根据反馈调整和完善教案，在下次授课中尽最大可能将教学内容传达给学生。

这次比赛检验了我三年来所学到的知识和技能，我很高兴能将它们转化为实践，通过此本次援疆实习支教的机会带到祖国的西部边陲，为民族团结以及祖国边疆的教育事业贡献自己的一份绵薄之力。此外，比赛的成绩不只是我个人的，也是属于我们一行第四批山东援疆实习支教团的，感谢支教团老师和同学们的大力支持和指导。另外，我认识到，教学比赛和实际教学有很大的不同，正确的取舍和合理的时间安排是非常重要的。比如，我曾经花费很多时间准备一些小细节，但是在实际教学中却没有能够得到相应的反响，所以在实际教学中，我更加注重把握重点和难点，关注学生的思维和行为表现，这样能有助于我的教学实践。而且，在此次教学大赛后，我还需要进一步反思课程设计与活动安排，让设计的每一节课都要充分体现最新的英语课程设计标准，紧跟国家的教育方针政策。

总之，我很感激麦盖提县第二中学给予我们的比赛机会和援疆实习支教带给我们的经历和机会。在教育这条道路上，我会继续努力提高自己的专业水准，丰富自己的教学经验，尽力服务于每一位学生的成长。同时我也将通过参与各种教学比赛和知识学习提高自己，为所教学生的未来打好坚实的基础。

摄影：王立

撰稿：王立

初审：牛荦

复审：迟英娟

终审：于江 宋秀葵