基于“能力范式”培养应用型人才是我校教育教学、人才培养的重要指导思想，具体到各个院系，如何践行能力范式的人才培养方案是值得深刻思考的问题。12月7日下午2：00，betway88必威手机网页版bw61臧学运博士在学院会议室做了题为“能力范式和创新思维---基于美国哥伦比亚大学教学模式的观察和思考”交流会，和在场师生分享了他在哥伦比亚大学访学时期的所见所闻，并结合对哥大教学模式的观察，和在座师生交流了我院“能力范式”人才培养的几点思考。betway88必威手机网页版bw61公丽艳院长主持了此次交流分享会，学院全体教师及来自其他学院的学生代表到场聆听并积极参与讨论。

哥伦比亚大学是一所位于美国纽约曼哈顿的世界著名私立研究型大学，始建于1754年，是著名的常春藤盟校，美国大学协会创始成员，包括李开复，杨澜在内的诸多知名人士曾在此学习工作。在此次哥伦比亚大学韦瑟黑德东亚研究中心（Whetherhead East Asian Institute）现代藏学研究项目（Modern Tibetan Studies Program）的访学期间，臧博士主要从事课程学习、授课以及与合作导师共同完成科研项目等工作。介绍完此次访学的背景之后，臧博士分享了七个哥大课堂教学模式的案例，例如商务写作（Writing for Business），英语作为第二语言（English as Second Language），语言学（Linguistics）等等，并结合他对“知识范式“、“能力范式”的理解，进行了深入浅出的剖析。哥大的课堂模式不仅仅局限在教授的讲授，更多的是学生的展示和师生之间的讨论；课程设计不仅着眼于知识的传授，更关注锻炼学生独立观察问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力。重能力，重实践的哥大课堂模式让学生得到更多锻炼的机会，课堂不再是打包知识、罐装知识的流水线，而是思想交流，思维碰撞的大舞台。同时，哥大课堂中重视小组合作的模式也可以让小组成员在合作中充分学习，共同进步，这是能力范式培养的重要一步，即激发学生学习的自主性和合作性。臧博士的讲解生动具体，丰富的图片和细致的描述让大家身临哥大课堂，重点突出的分析让在场师生进一步了解了“能力范式”的内涵，启迪大家思考如何将创新思维和能力培养真正运用到日常的教学和学习中去。